5月20日，十三屆全國政協農業和農村委員會副主任，中國鄉村發展志愿服務促進會會長劉永富主持召開會議，部署“學前學會普通話”行動總結評估工作。中國鄉村發展志愿服務促進會副會長李守山出席會議。

涼山州、樂山市、華言公司、三好公司以及我會匯報了“學普”試點工作情況總結，教育部語言文字應用研究所匯報了評估實施方案。

劉永富會長表示，“學前學會普通話”行動根據涼山州和樂山市的實際情況，在教育部、國家鄉村振興局領導下，中國鄉村發展志愿服務促進會、涼山州、樂山市、技術保障單位合作開展的創新項目，參加“學普”學習的少數民族兒童合格率高，進入小學后的學習分數顯著提高。孩子們在養成好習慣方面有明顯改善，小手拉大少，文明齊步走，提高了父母長輩的文明素質。

劉永富會長強調，總結評估不是目的，目的是為了繼續做好下一步工作，更好的實施項目，更好的組織教學。要像脫貧攻堅一樣的做好總結評估工作。總結是基礎，評估是手段，要高度重視、嚴格要求，扎實做好總結工作，做了哪些工作，有什么成效，發現什么問題，下一步如何改進完善，有什么建議，要說清楚，定性定量相結合，各個單位要把自己擺進去，不能弄虛作假。評估不要就事論事，要有區別，除了孩子之外，家長、老師、學校、社會、教育行政部門以及社會反應都要評估，對項目組織實施單位、保障單位、技術指導單位也要評估。完善“學普”信息系統，要規范化、信息化、透明化，“學普”行動依法合規，跟蹤分析監測成果，網上公示接受社會的監督。既要滿足地方政府跟蹤監測的需要，也要為技術保障單位提供技術支持，也要為促進會實施項目而服務。

涼山州人民政府副州長、州學前學普領導小組副組長肖春，樂山市委教育工委書記，教育局黨組書記、局長成定彬以及國家鄉村振興局、教育部語言文字應用研究所、涼山州教育體育局、涼山州扶貧開發局、涼山州和樂山市學普辦相關領導，技術保障單位華言公司、三好公司相關負責人參加了座談會。促進會專家委員會主任張夢欣、促進會副秘書長袁麗華、公益部主任侯明參加了會議。

（圖片及供稿單位：中國鄉村發展志愿服務促進會）