山東省威海市臨港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)蔄山小學(xué)“七心”黨建工作成果展示

邢喜剛 鄒鎵羽 山東省威海市臨港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)蔄山小學(xué)

近年來，為加強(qiáng)學(xué)校黨建工作引領(lǐng)，促進(jìn)黨和國家方針、政策的有效落實(shí)，山東省威海市臨港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)蔄山小學(xué)黨支部將黨建品牌建設(shè)與教育教學(xué)工作充分整合，在堅(jiān)持“建保先爭優(yōu)支部，辦人民滿意教育”工作原則的基礎(chǔ)上，認(rèn)真貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的工作部署，積極摸索，以“七心”黨建品牌領(lǐng)航，齊心營造育人樂園。

一、思想正心——打造思想政治建設(shè)堡壘

蔄山小學(xué)黨支部始終貫徹國家的教育方針，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，將意識(shí)形態(tài)工作擺在黨建工作的突出位置。學(xué)校充分發(fā)揮黨支部效能，始終秉持黨的先進(jìn)性，積極落實(shí)“三會(huì)一課”制度，組織開展“3＋N”主題黨日活動(dòng)，帶領(lǐng)各位黨員參與黨史研學(xué)，不斷深化黨史學(xué)習(xí)教育，用黨史磨礪黨員的堅(jiān)定信念，引導(dǎo)黨員外樹形象、內(nèi)堅(jiān)初心、勇?lián)姑?/p>

為增強(qiáng)教師樂教愛生的理想信念，黨支部組織開展“三項(xiàng)活動(dòng)”。一是開展師德承諾、師德宣誓、師德征文活動(dòng)，幫助教師正行風(fēng)、揚(yáng)正氣；二是設(shè)立“巾幗示范崗”，為教師立榜樣、樹典型；三是開展廉政教育，助力教師堅(jiān)黨性、提修養(yǎng)。黨支部通過“三項(xiàng)活動(dòng)”，努力打造了一支忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)慕逃?duì)伍。

同時(shí)，為促進(jìn)黨員隊(duì)伍永葆活力，黨支部積極創(chuàng)建“兩個(gè)機(jī)制”。一是建立把骨干教師培養(yǎng)成黨員、把黨員培養(yǎng)成業(yè)務(wù)骨干的“雙培養(yǎng)”機(jī)制；二是建立骨干黨員教師與年輕非黨員教師一對一幫帶機(jī)制。在“兩個(gè)機(jī)制”的引領(lǐng)下，蔄山小學(xué)有23名教師積極向黨組織靠攏，教師的政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力都得到了提升。

二、民主凝心——凝聚家校合作共育力量

為提高辦學(xué)質(zhì)量，蔄山小學(xué)黨支部尤為注重協(xié)調(diào)整合多方力量，秉承“民主化”原則，積極發(fā)揮校內(nèi)、校外教育資源優(yōu)勢，齊心共育優(yōu)秀學(xué)子。

一是整合學(xué)校力量。充分發(fā)揮學(xué)校支部委員會(huì)、黨員大會(huì)、教職工代表大會(huì)的“三會(huì)”作用，堅(jiān)持“共商、共建、共享”原則，實(shí)施“三重一大”決策制度，嚴(yán)格按照“支部委員會(huì)出臺(tái)討論稿—黨員大會(huì)審議—全體教職工討論—多方借鑒，民主交流修補(bǔ)—教代會(huì)通過—成文下發(fā)”程序，確保制度面前人人平等，使學(xué)校制度管理更為民主化。

二是整合家長力量。持續(xù)推進(jìn)開門辦學(xué)，吸納優(yōu)質(zhì)家長資源，充分拓寬家校溝通渠道，加強(qiáng)家校之間的合作與交流。通過組建家長委員會(huì)、家長學(xué)校，開展家長會(huì)，設(shè)立家長開放日，組織家長志愿者參與學(xué)校管理等系列措施，進(jìn)一步深化家校合作。同時(shí)，為更好地鼓勵(lì)家長積極參與，學(xué)校還定期組織“我的家教好故事”征集活動(dòng)、“智慧家長”評選活動(dòng)、教師“大走訪”活動(dòng)，逐步拉近學(xué)校與家長之間的距離，共建良性教育生態(tài)。

三、文化立心——培植蔄山學(xué)子文化信仰

為更好地發(fā)揮校園文化的育人功能，進(jìn)一步打造黨建工作橋頭堡，加強(qiáng)基層黨員活動(dòng)場所建設(shè)，學(xué)校先后建成黨建長廊、黨員活動(dòng)室、黨建工作展室3個(gè)黨建工作場所，為黨員開展各類活動(dòng)提供了場地。

為使校園文化真正嵌入蔄山學(xué)子的學(xué)習(xí)與生活中，黨支部結(jié)合學(xué)校“快樂教育”特色理念內(nèi)涵，以“樂境以怡情”為統(tǒng)領(lǐng)，使校園內(nèi)一花一草、一石一木皆是文化，使一廊一柱、一墻一角皆蘊(yùn)教育，并以此來營造特色鮮明的五化環(huán)境（教室文化、走廊文化、樓廳文化、甬路文化、墻壁文化），以多種文化涵養(yǎng)塑造蔄山學(xué)子的良好形象。

在彰顯特色校園文化內(nèi)涵的同時(shí)，蔄山小學(xué)黨支部充分發(fā)揮駐地制造業(yè)基地的優(yōu)勢，帶領(lǐng)學(xué)生大膽參與各類實(shí)踐活動(dòng)，深挖“工匠精神”內(nèi)核，創(chuàng)新發(fā)展理念，率先實(shí)施了“工匠精神進(jìn)校園”行動(dòng)，并在行動(dòng)中提煉出了“精益求精、專注執(zhí)著、敬業(yè)樂教、開拓創(chuàng)新”16字的“蔄小工匠精神”。

四、課程紅心——夯實(shí)特色課程內(nèi)涵發(fā)展

蔄山小學(xué)黨支部積極探索國家課程校本化實(shí)施，主動(dòng)開發(fā)基于校本的特色課程，不斷發(fā)掘優(yōu)質(zhì)教育資源，探索新的、符合學(xué)生發(fā)展的教育方式，形成了富有“快樂教育”特色的國家課程、地方課程、校本課程三級課程，逐步建立了“多元發(fā)展，快樂成長”的特色課程體系，夯實(shí)了學(xué)校特色課程的內(nèi)涵發(fā)展。

黨支部一貫堅(jiān)持“五育并舉”的教育思想，以德育活動(dòng)為載體，著力培育全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)及優(yōu)勢，不斷摸索，科學(xué)探究，確立了系列創(chuàng)新性課程。圍繞節(jié)假日，確立每月美行主題；聚焦美德教育，全方位開展主題德育活動(dòng)，形成了以“愛國教育為核心點(diǎn)、習(xí)慣養(yǎng)成教育為基本點(diǎn)、成長體驗(yàn)活動(dòng)為生長點(diǎn)”的樂養(yǎng)成課程。

蔄山小學(xué)合理構(gòu)建校本課程，采取師生雙向選擇的方式，注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，彰顯快樂教育的魅力。學(xué)校依據(jù)不同年級學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，設(shè)置了不同類型的校本課程，并分設(shè)了不同社團(tuán)。低年級學(xué)生實(shí)行輪班體驗(yàn)，感受四大系列17個(gè)社團(tuán)的活動(dòng)魅力；高年級學(xué)生實(shí)行走班拓展，體驗(yàn)六大類40個(gè)社團(tuán)的活動(dòng)形式。特色社團(tuán)活動(dòng)的開展讓學(xué)生收獲了成才的喜悅、體驗(yàn)了成功的快樂、享受了成長的樂趣，有效地助力了學(xué)生快樂成長、全面發(fā)展。

五、課堂育心——構(gòu)建高效互助快樂課堂

蔄山小學(xué)黨支部立足于課堂教學(xué)的主陣地，全力打造讓師生身心愉悅、互敬互愛、和而不同、活力展現(xiàn)的快樂課堂。在構(gòu)建快樂課堂的過程中，學(xué)校積極倡導(dǎo)“12345”教學(xué)理念，努力創(chuàng)建“364”快樂課堂教學(xué)模式。

“12345”教學(xué)理念包含了課堂教學(xué)的一個(gè)方向、兩項(xiàng)轉(zhuǎn)變、三條遵循、四步一曲和五項(xiàng)要素，整合了教師與學(xué)生之間的內(nèi)在關(guān)系，明確了課堂教學(xué)的重點(diǎn)方向，重在引導(dǎo)構(gòu)建面向全體學(xué)生的快樂課堂。在“364”快樂課堂教學(xué)模式的引領(lǐng)下，蔄山小學(xué)課堂教學(xué)始終堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為中心。在授課環(huán)節(jié)上，教師有效把握教學(xué)目標(biāo)的三個(gè)維度，巧妙引出課堂切入點(diǎn)，以“定向激情導(dǎo)入—構(gòu)建教學(xué)目標(biāo)—自主合作探究—互動(dòng)交流展示—達(dá)標(biāo)測評反思—評價(jià)拓展延伸”六環(huán)節(jié)操作流程為基準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生深度體驗(yàn)“激趣、互助、容錯(cuò)、賞識(shí)”的快樂四元素，真正實(shí)現(xiàn)了“使課堂成為學(xué)生多元發(fā)展的平臺(tái)，使課堂成為學(xué)生快樂成長的舞臺(tái)，使課堂成為師生教學(xué)相長的搖籃”的目標(biāo)，從而讓“教師樂教，學(xué)生樂學(xué)”成為了快樂課堂的常態(tài)。

六、服務(wù)暖心——踐行志愿精神譜寫大愛

深入社區(qū)積極開展志愿服務(wù)活動(dòng)。蔄山小學(xué)黨支部每月組織黨員志愿服務(wù)隊(duì)到秦權(quán)社區(qū)開展“雙報(bào)到”活動(dòng)，參與整治社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生、勸導(dǎo)文明交通、宣傳防疫政策、普及憲法知識(shí)、幫扶困難家庭，以熾熱的志愿服務(wù)之心扎扎實(shí)實(shí)地為群眾辦實(shí)事、辦難事、辦好事。

創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)適時(shí)組織幫扶學(xué)生活動(dòng)。為有效解決學(xué)生困惑，給予困難學(xué)生更多的關(guān)愛與呵護(hù)，蔄山小學(xué)黨支部積極組織幫扶學(xué)生活動(dòng)。一是深入推進(jìn)全員育人導(dǎo)師制，積極開展“百師訪千家”活動(dòng)，由黨員同志率先垂范，帶引全校教師與學(xué)生進(jìn)行一對一談話和家訪，從學(xué)習(xí)、生活、心理等多方面幫扶學(xué)生，力促他們健康快樂成長；二是推出暖心課后延時(shí)服務(wù)，由107名教師組成“大愛”教師團(tuán)隊(duì)，幫助解決1800余個(gè)家庭“家長下班晚，孩子無人管”的困境。學(xué)校通過系列暖心服務(wù)，不斷傳遞著蔄小積極向上的正能量，讓蔄山學(xué)子能夠?qū)W得快樂、家長能夠感到安心。

七、活動(dòng)潤心——開展活動(dòng)助推教育發(fā)展

為更好地打造黨員先鋒崗，選樹優(yōu)秀典型，增強(qiáng)其對組織的歸屬感，蔄山小學(xué)黨支部不斷探索“3＋N”主題黨日活動(dòng)方式，以豐富活動(dòng)為載體，為每位黨員提供展示自我、提升自我的舞臺(tái)。

蔄山小學(xué)黨支部結(jié)合學(xué)校特色發(fā)展，以少先隊(duì)為陣地，以多彩活動(dòng)為載體，全面開展德育工作。通過每周的升旗儀式、班隊(duì)會(huì)、童心向黨系列紅色研學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育；通過“好習(xí)慣·樂養(yǎng)成”系列活動(dòng)，全方位培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣；通過家委會(huì)、家長會(huì)、家長學(xué)校等多種途徑，宣傳普及科學(xué)家教知識(shí)，實(shí)現(xiàn)與家長的零距離溝通，形成家校共育的良好局面。

蔄山小學(xué)“七心”黨建品牌的創(chuàng)建，促使黨支部迸發(fā)出了無限的生機(jī)與活力。未來，蔄山小學(xué)黨支部將充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，以黨建品牌創(chuàng)建為契機(jī)，不斷整合教育資源，創(chuàng)新、完善教育教學(xué)形式，踏實(shí)完成立德樹人根本任務(wù)，全心全意辦好人民滿意的教育。