為充分發(fā)揮城區(qū)學(xué)校的示范引領(lǐng)作用，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，增進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)方法的相互交流，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，10月19日上午，由巴中市巴州區(qū)教師進(jìn)修校組織、清江學(xué)區(qū)教育督導(dǎo)組協(xié)辦，巴州區(qū)鄉(xiāng)村振興優(yōu)教服務(wù)團(tuán)送課下鄉(xiāng)活動(dòng)走進(jìn)關(guān)渡小學(xué)，清江學(xué)區(qū)內(nèi)各學(xué)校相關(guān)學(xué)科教師代表參與活動(dòng)。

此次活動(dòng)有體育、科學(xué)、語(yǔ)文和數(shù)學(xué)四門學(xué)科，活動(dòng)分別以高效課堂觀摩學(xué)習(xí)、高效教學(xué)方法探討研究的形式進(jìn)行。

課堂上，授課老師親切的語(yǔ)言，自然的教態(tài)，靈活多變的教學(xué)方法，充分展現(xiàn)了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、良好的學(xué)科素養(yǎng)，以及扎實(shí)深厚的教學(xué)功底。整個(gè)課堂充分體現(xiàn)了學(xué)生的自主能動(dòng)性，將課堂真正還給了學(xué)生，讓學(xué)習(xí)真正的發(fā)生。

觀摩活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校各評(píng)課室里，授課教師滿懷信心詮釋教學(xué)思路，講解教學(xué)目標(biāo)，剖析不足，聆聽(tīng)意見(jiàn)；聽(tīng)課教師踴躍發(fā)言，談感受，談收獲，大膽的提出意見(jiàn)和建議，真誠(chéng)的拋出疑惑與困擾；點(diǎn)評(píng)專家穿插融匯，并結(jié)合著在“雙減”背景下如何更好地上好每一堂課，一起探尋高效課堂落地的方法與路徑，在與授課老師、聽(tīng)課老師的交流對(duì)答中，授業(yè)解惑，指點(diǎn)迷津，使人茅塞頓開(kāi)。現(xiàn)場(chǎng)被一種濃厚的學(xué)術(shù)氛圍所包圍。

課堂點(diǎn)化暖童心，方法探討明思路。送課下鄉(xiāng)促發(fā)展，城鄉(xiāng)融合共提升。此次送課活動(dòng)，為推進(jìn)高效課堂建設(shè)，促進(jìn)城鄉(xiāng)融合發(fā)展做出了示范，城區(qū)教師的引領(lǐng)、示范、輻射作用，將促進(jìn)清江片區(qū)各學(xué)校教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。

“人因思而進(jìn)，教因研而精”，教育活動(dòng)是思想的火花碰撞，是靈感的集中體現(xiàn)。本次活動(dòng)為教師們提供一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互成長(zhǎng)的有利平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了教師間的教學(xué)互助，在今后的教學(xué)道路上，老師們將繼續(xù)在實(shí)踐中探索，在探索中提高，共同譜寫清江教育新篇章，全面助推巴州教育高質(zhì)量發(fā)展。

作者：陳嵐