不久前，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于加快完善生育支持政策體系　推動建設(shè)生育友好型社會的若干措施》的通知，指出要增加普惠托育服務(wù)供給和完善普惠托育支持政策等，釋放出國家越來越重視3歲以下嬰幼兒照護(hù)的信號。日前，北京第一家托育綜合服務(wù)中心建成開放，記者探訪發(fā)現(xiàn)，這里不僅能為0～3歲的“小小孩”提供114個托位，設(shè)立全日托托大班、托小班及乳兒班，滿足周邊群眾多樣化托育需求，同時還設(shè)有營養(yǎng)膳食研究、托育產(chǎn)品研發(fā)、醫(yī)育結(jié)合等研發(fā)中心，可以為托育園提供培訓(xùn)服務(wù)。寶寶們在這里的生活怎么樣？如何進(jìn)一步破解“0～3歲小小孩”的照護(hù)難題？

走進(jìn)北京首家托育綜合服務(wù)中心——朝陽區(qū)托育綜合服務(wù)中心暨八里莊兒童成長中心，在使用面積近3000平方米的寬敞空間里，迷你沙發(fā)、桌椅、小書架、袖珍馬桶等設(shè)施一應(yīng)俱全，海洋球等各類玩具充滿童趣。在一層的托小班，五名1歲多的“小小孩”們正圍坐在桌前，隨著音樂的節(jié)拍敲擊玩具；而另一邊的乳兒班里，一位不到10個月的寶寶正扶著軟包扶手，嘗試慢慢挪動腳步，親子教師邢雪緊緊跟在一旁，張開雙臂護(hù)著他。

邢雪：第一天來的時候，他是需要抱著吃飯的，今天已經(jīng)開始扶著自己站了，是進(jìn)步最大的一個孩子。

托育中心分為兩層，一層有全日托、半日托　48　個托位；二層有臨時托、親子托　66　個托位。從10月中旬開始面向全市招生，目前已有四十多個家庭為“小小孩”報名了全日制托班。

胡女士家的三孩、1歲8個月的小智就是來托育中心開啟新生活的“小小孩”之一。此前，曉智先是由親戚輪流看護(hù)，后來胡女士中斷工作親自照看；三個月前，胡女士滿懷期待地想把曉智送到姐姐幼兒園新開設(shè)的托班，卻因孩子不滿2周歲、還不會說話等理由遭到老師婉拒。胡女士坦言，“沒地托”“托不起”是雙職工家庭面臨的養(yǎng)娃難題。

胡女士：我們小區(qū)也有一個大概7000～12000元、純私立的（托育班），私立的我們也看了好幾家，一般都是租一個住宅，（占地面積）大概可能120㎡～160㎡，孩子數(shù)量大概10個左右，其實活動蠻受限的。

胡女士想找到品質(zhì)、價格和地點都滿意的托育機(jī)構(gòu)心愿終于實現(xiàn)了。開在離家不遠(yuǎn)的這處公建民營普惠托育園，費用為每月3100元，每日餐費50元，總體費用低于私立托育園；托幼時間為早上8點到下午5點，如果家長需要，還可以提供延時托管服務(wù)。“小小孩”們開心玩，家長們安心上班，1歲11個月的虎子在托育中心生活了兩周多，媽媽程靜靜在更好投身工作之余，還深切感受到了孩子的變化，比如吃飯變主動了，性格也更獨立了。

程靜靜：分離焦慮這個事情，我覺得更多是大人的一種空白或者多余的擔(dān)憂，我覺得孩子在這里還是很開心的，可能會在離開你的那一秒很悲傷，但是轉(zhuǎn)過頭，老師說“走吧，我們?nèi)コ园印保⒖叹妥吡恕?/p>

緩解“小小孩”的分離焦慮，老師的陪伴尤為重要。八里莊兒童成長中心園長張宇婷介紹，在師資配備方面，目前乳兒班的師生比為1∶2，也就是說0到1歲年齡段是一個老師照顧兩個孩子。隨著更多孩子入園，未來托小班的師生比大概在1∶3，托大班約為1∶4。

張宇婷：我們以每周每個班一到兩名孩子入園的頻率安排陸續(xù)入園，這樣就能保證每個孩子在剛?cè)雸@的時候，都會有一個老師重點去陪伴孩子過渡。在入園前，可能在家里會有一些特殊習(xí)慣，我們會跟家長深入溝通，了解孩子在家里所有的情況以及孩子的性格特點。差不多在一周之內(nèi)，孩子們基本就熟悉了；再到第二周的時候，大部分孩子已經(jīng)認(rèn)為這個環(huán)境對他來說很安全，他可以自如地去探索，就像在家里一樣跟老師去表達(dá)需求。

那么，作為北京首家托育綜合服務(wù)中心，“綜合”具體體現(xiàn)在哪兒？

田捷：所謂“綜合”，其實它不僅僅是一家提供全日托的托育中心，它其實是有幾大功能。第一，要起到示范引領(lǐng)的作用，所以全日托設(shè)置了三個不同的班型，乳兒班是零歲到一歲的，托小班是一歲到兩歲的，托大班是三兩歲到三歲的；另外，“綜合”主要體現(xiàn)在它要覆蓋整個朝陽區(qū)的托育師資的培訓(xùn)、醫(yī)育結(jié)合的示范還有托育產(chǎn)品的研發(fā)。

田捷介紹，托育中心實際上是一個研發(fā)和培訓(xùn)中樞，設(shè)有營養(yǎng)膳食研究中心、托育產(chǎn)品研發(fā)中心、托育人員培訓(xùn)中心、養(yǎng)育人心理咨詢室、托小班實訓(xùn)教室、托育公共圖書館、智慧品質(zhì)監(jiān)控中心、醫(yī)育結(jié)合中心等，真正起到托育綜合服務(wù)的作用。比如，托育中心關(guān)注兒童的健康管理，聯(lián)動首都兒科研究所，促進(jìn)托育服務(wù)與嬰幼兒養(yǎng)育風(fēng)險篩查、發(fā)育評估、健康照護(hù)等融合發(fā)展，實現(xiàn)托育機(jī)構(gòu)、家庭與醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)有效對接。

田捷：兒研所有一個關(guān)于營養(yǎng)膳食的研究中心，有非常完善的對于嬰幼兒的各種生長發(fā)育的測評，比如兒心量表，所以我們都是直接去聯(lián)動這樣一個非常頂級的資源，來給朝陽區(qū)0－3歲的嬰幼兒提供優(yōu)質(zhì)的健康管理的服務(wù)。

據(jù)了解，托育中心還將兒童托育成長服務(wù)與基礎(chǔ)教育相結(jié)合，聯(lián)動轄區(qū)10所幼兒園及10所中小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源，通過師資交流、教學(xué)觀摩、案例研討等方式，將中心所在的社區(qū)打造為基礎(chǔ)教育成長試點社區(qū)。不過，這并不意味著托育中心會向這些“小小孩”教授幼兒園里的課程，在張宇婷看來，這里更多是為孩子們提供一個早期學(xué)習(xí)的機(jī)會。

張宇婷：我們每個月會有一個大的月教學(xué)計劃，每周會有周計劃，每一天會細(xì)分很多項，有運動體能、語言和主題課程。其實0－3歲的孩子，在托育園里更容易得到科學(xué)、規(guī)律的照顧和作息，同時又能很好地豐富孩子們?nèi)粘５纳睢：⒆觽冊诩w環(huán)境里，獨立性、社會性以及學(xué)習(xí)能力都能得到很好的鍛煉，也會慢慢學(xué)會分享、互相幫助，所有的情景就像大人的迷你社會一樣，孩子在這些真實的社交過程中學(xué)會如何與別人相處、如何去表達(dá)自己。

據(jù)了解，托育中心還將兒童托育成長服務(wù)與社區(qū)優(yōu)質(zhì)服務(wù)相結(jié)合，就近為廣大育齡青年提供健康評估、心理咨詢、科學(xué)育兒等家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，緩解育齡青年生育“焦慮”。

而在專業(yè)人才的培育方面，托育中心將聯(lián)動北京青年政治學(xué)院，共同建設(shè)嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)校外實訓(xùn)基地。提升社會托育服務(wù)質(zhì)量，為孩子提供更加優(yōu)質(zhì)、全面的成長環(huán)境，是每一個嬰幼兒家長的希望。北京市朝陽區(qū)八里莊街道辦事處副主任馬思來介紹，未來，托育中心在服務(wù)常住居民的基礎(chǔ)上，還將滿足轄區(qū)企業(yè)從業(yè)人員、外來人員和外籍人士　“小小孩”的照護(hù)需求，為在地就業(yè)創(chuàng)業(yè)人員解決“后顧之憂”。

馬思來：后期我們還會結(jié)合實際情況，用臨時托、計時托的方式再開拓60多個托位，我們也是想通過托育中心的建設(shè)，來探索在托育產(chǎn)業(yè)和托育行業(yè)上如何為居民提供更多的服務(wù)。

根據(jù)《北京市托育服務(wù)體系建設(shè)三年行動方案（2023年－2025年）》，北京將積極推進(jìn)“十四五”時期托育服務(wù)體系建設(shè)，滿足人民群眾對“幼有所育”的美好期盼，到2025年，多元化托育服務(wù)供給體系將基本建成，每千人口擁有3歲以下嬰幼兒托位數(shù)達(dá)到4.5個，其中普惠托位占比不少于60％。