空中巡邏、同城閃送、飛的出行……以無人機為代表的低空經濟，如今正成為新質生產力發展的代表性產業，加速駛入普通老百姓的日常生活。2024年，“低空經濟”首次被寫入政府工作報告，黨的二十屆三中全會也專門提到“低空經濟”，全國多地紛紛加快部署相關產業集群，爭做“天空之城”。隨著低空經濟發展不斷提速，專業技術人才和管理人才成為行業發展的關鍵。

打開安徽文達信息工程學院的官網，不難發現“無人機”一詞被頻繁提及，成為年度熱詞。時針撥回到2024年7月25日，安徽文達信息工程學院舉辦了無人機學院授牌儀式，這也是省內首個無人機學院。對此，我們不禁要問：為什么是安徽文達信息工程學院？

順勢而為、借勢而進、乘勢而上。該校在無人機領域的謀篇布局，并非無心插柳、心血來潮。一方面，作為全國首批全域低空空域管理改革試點省份，安徽在2024年4月印發的《安徽省加快培育發展低空經濟實施方案（2024－2027年）及若干措施》中明確提出，“支持省內高校和職業院校開設低空經濟類專業，培養專業技術和技能人才”。另一方面，以“芯屏汽合”“集終生智”出圈的合肥，在低空領域集聚了相關企業百余家，初步形成集研發、制造、銷售、運營、服務于一體的產業集群，并計劃2025年基本建成具有國際影響力的“低空之城”。對城市而言，產業的進階，離不開高校的人才支撐和智力支持。面向這一機遇，作為扎根安徽省會合肥的高校，校長熊健考察了無人機領域的前沿企業，了解人才需求和專業構成，依托文達20多年的專業基礎和對航空交通領域的布局，多次調研和走訪下，決定成立省內首家無人機學院，探索建設具有產業特色的全生命周期無人機教育教學體系，并在上級主管單位的審核評估中，順利拿下無人機本科專業這張“通行證”，成為“行業黑馬”。

在無人機賽道，安徽文達信息工程學院力爭起步早，也力求步伐快。邁出了掛牌成立的第一步，該校快馬加鞭申報了無人駕駛航空器系統工程專業；成功當選安徽省民用航空學會常務理事單位，以此為契機加強與行業內企業的聯系，形成更加緊密的“產學研”合作共同體；10月赴合肥德智航創科技有限公司考察交流，探討共建實驗實訓室；11月赴山東航空學院，汲取先進經驗；聯合企業開展無人機研發，生產無人機系統設備，打造無人機產業與人才培養互動生態……一步一個腳印，打出了一套剛猛有勁的“組合拳”，多維度推動無人機學院的落地和發展。

事實上，無人機學院的設立，不僅是該校積極回應時代所需和地方急需，為本省乃至全國培養輸送無人系統領域高質素人才的重大舉措，也是該校在專業布局上領先全省同類院校、“引領未來”的又一次創新實踐。面對人才培養供給側和產業發展需求側結構如何銜接這一難題，安徽文達信息工程學院的回答很直接，“地方需要什么樣的人才，我們就布局什么樣的專業”。例如，圍繞合肥元宇宙產業人才的短缺，新增了虛擬現實技術本科專業；為培養時代需要的復合型人才，首批開設了網絡與信息安全、智能制造工程技術兩個微專業……據悉，該校招生專業對接安徽省十大新興產業的比例已高達70％以上，真正實現了人才與城市的“雙向奔赴”，為地方經濟社會發展注入了強勁動力。

叩問藍天，俯瞰“低空”，展望未來，2024年，是文達勠力同心、奮斗進取的一年。安徽文達信息工程學院堅持為黨育人、為國育才使命，專業建設上堅守工科為主體、文理兼備，立足安徽，為區域經濟發展培養高素質人才。時代在變、世界在變、中國在變，肩負著培養優秀人才使命的高校必須識變、應變、求變，不斷推動本科教育教學改革，才能贏得未來發展的主動權。