2024年12月11日，濟(jì)南市長清區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)成功舉辦了一場以“激趣課堂，點(diǎn)燃學(xué)習(xí)激情”為主題的課改活動(dòng)，旨在探索創(chuàng)新教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提升教學(xué)質(zhì)量。此次活動(dòng)吸引了校內(nèi)外眾多學(xué)科教師參與聽課學(xué)習(xí)與交流，學(xué)校黨總支書記孫廣益出席并對活動(dòng)進(jìn)行了深入點(diǎn)評。

活動(dòng)期間，兩位骨干教師分別進(jìn)行了精彩的課堂展示，他們以獨(dú)特的教學(xué)方法和精心設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)，充分展現(xiàn)了“激趣課堂”的魅力與實(shí)踐成果。在課堂上，教師們摒棄了傳統(tǒng)的單一講授模式，通過創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的教學(xué)情境、開展小組合作探究活動(dòng)、運(yùn)用多媒體教學(xué)資源等多種方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)，主動(dòng)思考和探索知識(shí)，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。其中，張心貝老師在語文課上，巧妙地將生活實(shí)例引入教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生們在熟悉的場景中感受知識(shí)的實(shí)用性和趣味性。學(xué)生們分組討論熱烈，各抒己見，課堂氣氛活躍，充分體現(xiàn)了小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢。而張文潤老師則在數(shù)學(xué)課程中，借助現(xiàn)代化的教學(xué)工具，通過視頻展示、動(dòng)畫演示等形式，將抽象的知識(shí)直觀地呈現(xiàn)給學(xué)生，幫助他們更好地理解和掌握難點(diǎn)內(nèi)容。同時(shí)，設(shè)置了富有啟發(fā)性的問題，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新，培養(yǎng)他們的批判性思維和解決問題的能力。

學(xué)校各學(xué)科教師積極參與了此次聽課活動(dòng)，他們認(rèn)真觀摩、詳細(xì)記錄，對兩位教師的授課方式和課堂效果給予了高度關(guān)注。課后，教師們進(jìn)行了深入的研討交流，分享了自己的聽課感受和對“激趣課堂”教學(xué)模式的理解與思考，大家一致認(rèn)為這種創(chuàng)新的教學(xué)模式有助于提高課堂效率，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，對今后的教學(xué)工作具有重要的借鑒意義。

學(xué)校黨總支書記孫廣益在點(diǎn)評中對此次課改活動(dòng)給予了充分肯定。他表示，“激趣課堂”教學(xué)模式的探索與實(shí)踐，是學(xué)校積極響應(yīng)教育改革號召，落實(shí)素質(zhì)教育理念的重要舉措。我們提倡“賞識(shí)教育”賞識(shí)每一個(gè)，發(fā)展每一個(gè)，抓手在哪里？就是“激趣”。備課時(shí)老師們努力找尋“激趣點(diǎn)”，努力渾然天成而不是生搬硬造；課堂上，以學(xué)定教，二次備課依然關(guān)注孩子們的興趣點(diǎn)；《聽評課量表》更是把孩子們感覺到的課堂有趣程度作為主要方面。通過激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，提高了自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。孫書記自豪地說：“課改兩學(xué)期的學(xué)生成績的提升和各方面喜人變化說明我們的路子走對了，我們一定會(huì)堅(jiān)定信心走下去，爭取做得更好，讓師生喜歡課堂變成師生享受課堂”。同時(shí)，他也對教師們提出了進(jìn)一步的期望，希望大家能夠繼續(xù)深入研究和探索，不斷完善教學(xué)方法和教學(xué)過程，將“激趣課堂”打造成為學(xué)校教學(xué)的特色品牌，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

此次課改活動(dòng)的成功舉辦，為濟(jì)南市長清區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的教學(xué)改革注入了新的活力，也為教師們提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的交流平臺(tái)。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和全體教師的積極努力下，長清區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)將在教育教學(xué)改革的道路上不斷探索創(chuàng)新，取得更加優(yōu)異的成績，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。

（作者：孫廣益 鄭海龍）